浅谈词语歧义现象--以“通知”等词为例

在相同的句法位置上,“通知”等词可以理解为并列结构,也可以理解为状中结构,这种结构歧义现象不是孤例。词义的引申与认知程度表达的模糊性为“通知”等词的歧义理解提供了理据。随着应用的广泛和语言明晰性要求,词义脱落,这种歧义现象会逐渐消失。