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《高级日语》课程中实施课程思政的探索与实践

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摘要 本文以《高级日语》课程为例,从教学目标、教学内容、教学方式及教学评价四个方面,探索了日语专业类课程实施课程思政的路径。
作者 蒋妍 马云
出处 《品位·经典》 2022年第5期131-133,共3页
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