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高中语文写作教学中小组合作的应用
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摘要
小组合作学习是一种群体性的学习活动,合作学习为学生互动、优势互补、智慧碰撞提供了良好的条件,所以能有效弥补单独学习存在的不足,有利于发展学生的能力和个性。文章以高中语文写作教学为例,就高中语文写作教学中小组合作的应用价值和路径做了研究,希望能通过小组合作学习的应用,提高写作教学的质量和学生的写作能力。
作者
刘剑
机构地区
江苏省姜堰第二高级中学
出处
《作文(高中版)》
2022年第2期49-50,共2页
关键词
小组合作
高中语文写作教学
学生互动
提高写作
学生的能力
存在的不足
教学的质量
智慧碰撞
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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