“绿色植物的呼吸作用”三个演示实验的整合创新

Integration and innovation of three demonstration experiments of“respiration of green plants”

本文对初中生物学植物呼吸作用的三个典型实验进行改进创新,达到依据课程标准整合优化课程资源目的,是“双减”政策背景下提高实验教学课堂效率的再尝试。