家庭因素对中职学生学习动机影响的调查研究

学习动机是激发和维持学生学习的内部动力,是影响中职学生学习效果的重要因素,其主要受家庭因素、学校因素、社会因素及学生自身因素的影响。为了探究家庭因素对于中职学生学习动机的影响,采用学习动机量表(MSMT)对中职学生进行家庭环境的问卷调查,调查结果采用SPSS 25.0统计学软件进行处理。调查结果表明:农村家庭、单亲家庭、留守儿童、与父母的关系等家庭因素对中职学生的学习动机有影响。通过对调查结果的处理和分析,对中职学生学习动机的激发策略提出建议。