摘要
提高职业技术教育适应性、保证教育质量是职业教育研究的永恒主题。以中国知网(CNKI)数据库中的703篇期刊论文为样本,运用CiteSpace知识图谱可视化软件进行统计分析,通过机构及作者发文量统计、关键词共现与聚类、突现关键词等方面进行可视化分析,探讨了我国职业教育适应性研究热点和发展历程。研究结果表明:我国对职业教育适应性的研究经历了缓慢起步、快速发展和逐渐回落三个阶段,反映了我国职业教育人才培养的时代特征;研究机构和作者之间的联系不够紧密;研究的热点主要包括专业设置与产业发展适应性、职业教育职业适应性、职业教育人才培养模式三个方面;目前对于职业教育适应性的研究热度不高,也没有形成突出的研究主题。但是,随着国家政府对职业教育质量提出新的要求,职业教育适应性的研究内容和方法应该是与时俱进、不断完善的,尤其是对国外成功经验的借鉴,对如何提高我国新时代职业教育适应性的探索等方面。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2021年第6期77-82,共6页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2020年广东省科技创新战略专项资金项目(“攀登计划”专项资金)(项目编号:pdjh2020b1108)
广东省高职教育农业类专业教学指导委员会2019年度教学改革项目(项目编号:YNYJZW2019YB04)。
