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在“四史”教育活动中践行美育的路径探索

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摘要 “四史”中蕴含丰富的美育元素,要充分发掘其中的美育元素,利用丰富的实践途径对学生开展美育教育,让学生在学习“四史”中提升自己发现美、感受美的能力。
作者 李文平
机构地区 山西工商学院
出处 《成才》 2022年第2期63-64,共2页
基金 山西工商学院2021年美育专项课题“‘四史’教育助力实践美育的研究”(KY202102)。
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