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在“四史”教育活动中践行美育的路径探索
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摘要
“四史”中蕴含丰富的美育元素,要充分发掘其中的美育元素,利用丰富的实践途径对学生开展美育教育,让学生在学习“四史”中提升自己发现美、感受美的能力。
作者
李文平
机构地区
山西工商学院
出处
《成才》
2022年第2期63-64,共2页
基金
山西工商学院2021年美育专项课题“‘四史’教育助力实践美育的研究”(KY202102)。
关键词
“四史”教育
美育
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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