摘要
高质量的班级文化,不仅能培养学生健康向上的思想品德,还能凝聚人心,形成人人奋发向上的良好学习氛围,促进班级中每一位学生的成长和进步。通过实践,笔者认为要创建高质量的班级文化,班主任可以从以下三个方面作出努力:第一,以学生为中心,制订高质量的班规班训。班规班训是班主任引导学生追求的奋斗目标,也是班级学生应共同遵守的行为准则。高质量的班规班训应在正确价值观的导向下,充分发挥学生的主观能动性,让班规班训既有基本的原则导向,又能体现学生的思维与愿望。为此,班主任在引导学生制订班规班训的过程中,首先要发动全班学生结合班级特色,为班规班训的制订出谋献策。其次,对学生撰写的班规班训,班主任要进行整理和筛选,在内容相似的建议中选出具有代表性的内容在全班范围内进行讨论。
出处
《教师教育论坛》
2021年第12期95-95,共1页
Teacher Education Forum