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学校空间育人价值的思考与实践

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摘要 在基础教育改革的进程中,大家关注的焦点集中于学校特色文化建设、课程改革、教学变革、教师专业发展等,学校空间则似乎始终游离在教育改革研究视野之外。厦门外国语学校附属小学,因提升城区教育品质而面临原校区拆除—建过渡学校—建未来校区的变化。过渡校区经过14个月的设计、建设、搬迁、文化布置,于2021年9月正式启动使用。过渡校区的建成,师生和家长充满着期待,当大家走进新校园时,所有人都露出惊喜的神情,其中饱含着我们对学校空间建设的研究与实践。
出处 《新教师》 2022年第2期18-19,共2页 Teachers Today
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