摘要
“提高阅读速度”不仅提升学生的语文学习能力,更是保证学生终身阅读,适应生活需求、工作需求的必备能力。统编教材在“提高阅读速度”单元,分别设置了对话情境和阅读方法教学,目的在于指导学生以正确的方式来提升阅读的速度,提高阅读的效率。一、立足单元整体,明确教学目标统编教材五年级上册“提高阅读速度”策略单元的教学,应立足单元整体要求明确教学目标。
出处
《新教师》
2022年第2期35-36,共2页
Teachers Today
基金
厦门市翔安区教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学中高年级语文‘阅读策略单元’教学设计研究”(课题编号:202049)的研究成果。
