摘要
语文学科的课程性质决定了工具性是人文性的根基,人文性彰显工具性的神韵。如果离开工具性来谈人文性,就好似悬空搭架,语文素养的高楼大厦将岌岌可危。同样,只有工具性而没有人文性,语文将散失情智交融的丰富内涵。那么,如何让文道统一、情智交融呢?下面笔者谈谈几点看法。一、品味语言,咬文嚼字知其韵语文课程应在语言训练中让学生掌握运用语言的规律,从而发展学生的语言能力。语言往往能触及人们心灵深处最敏感的一隅,面对文本中丰富多彩的教学资源,教师要注意抓住其中精彩的语言、巧妙的构思,引导学生进行深层探究,让学生感受“一字一词皆蕴情”的语言魅力。
出处
《新教师》
2022年第2期38-39,共2页
Teachers Today