期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
336 教学模式下智慧教室在高中物理教学中的应用——以“简谐运动”为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术的迅猛发展为物理学科的教学带来了新的生机,有效利用信息技术辅助物理学科教学,成为提升物理教学效率的有效手段。以鲁科版“简谐运动”教学设计为例,论述了在336教学模式下智慧教室在高中物理教学中的应用及其优势。
作者
谢秋玲
机构地区
福建省福州屏东中学
出处
《亚太教育》
2022年第3期7-9,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
智慧教室
336教学模式
核心素养
高中物理教学
简谐运动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
52
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
2
1
周灵.
及时评量 以学定教 促进发展——基于“智慧教室”的教学实践与思考[J]
.福建基础教育研究,2016(11):30-31.
被引量:51
2
王明辉.
指向核心素养的单元教学设计——以“机械振动”为例[J]
.中学物理,2020,38(9):16-18.
被引量:3
二级参考文献
2
1
周灵.
网络环境下的探究性数学课堂教学实验研究[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2010(6):59-62.
被引量:5
2
顿继安,何彩霞.
大概念统摄下的单元教学设计[J]
.基础教育课程,2019(18):6-11.
被引量:224
共引文献
52
1
陈锋.
信息技术助力“停课不停学”——“336”教学模式在历史“空中课堂”中的有效应用[J]
.试题与研究,2020(27):47-48.
被引量:1
2
潘荣波.
如何利用智慧教学提高高中化学教学质量[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):85-86.
被引量:1
3
翁希凡.
基于智慧课堂的初中数学高效教学模式的构建与实践[J]
.福建中学数学,2018(12):46-48.
被引量:11
4
周灵.
福州市中小学教师信息技术应用现状调查与分析[J]
.福建教育学院学报,2017,18(9):122-125.
被引量:1
5
陈慧.
基于智慧教室的“336”模式下高中化学教学实践研究[J]
.时代教育,2018,0(12):11-12.
被引量:1
6
倪慧.
基于“336”互动教学模式的信息检索教育——以综合实践活动教学为例[J]
.福建基础教育研究,2018(10):138-140.
被引量:1
7
王家燕,王信文.
基于“336”模式的高中区域地理精准复习策略探究——以世界地理“北美”为例[J]
.地理教学,2019(4):38-40.
被引量:3
8
陈学锦.
基于“智慧教室”的“336”教学模式在高中地理教学的应用[J]
.福建基础教育研究,2019(1):98-99.
被引量:1
9
胡碧莲,柯圣.
“智慧教室”环境下初中数学复习的实践探索——以“运用旋转,构造全等”复习课为例[J]
.数学之友,2019,33(4):69-71.
被引量:4
10
王昕.
基于“智慧教室”的“336”模式在初中生物概念教学中的实践研究[J]
.中学生物学,2019,35(2):6-7.
被引量:2
同被引文献
5
1
袁楠.
信息技术模拟理想实验在高中物理教学中的应用——以力学为例[J]
.西部素质教育,2021,7(22):146-149.
被引量:4
2
王剑.
核心素养理念下高中物理教育信息化应用研究[J]
.中国现代教育装备,2022(2):48-50.
被引量:14
3
柯金水.
微课在高中物理教学中的应用研究[J]
.西部素质教育,2022,8(13):138-140.
被引量:4
4
强冠颖.
高中物理教学改革的尝试与思考[J]
.亚太教育,2022(12):172-174.
被引量:7
5
张小雷.
高中物理教学中人工智能的融合运用分析[J]
.数据,2022(6):171-173.
被引量:1
引证文献
1
1
谢林作.
核心素养理念下高中物理与信息技术的整合分析[J]
.数理化解题研究,2022(36):89-91.
被引量:4
二级引证文献
4
1
廖林林.
“互联网+教育”模式下高中物理教学研究[J]
.进展,2023(5):149-151.
2
王聚.
信息技术下高中物理科教学设计思路分析[J]
.中小学电教(下),2023(11):25-27.
3
杨刚平.
高中物理课堂有效融入信息技术的方法[J]
.启迪与智慧(上),2023(12):98-100.
被引量:1
4
蒙忠俊.
信息技术助力物理教学的实践[J]
.中小学电教(下),2024(4):55-57.
1
陈鹏腾.
信息技术手段辅助下的小学美术教学研究[J]
.试题与研究,2021(30):45-46.
被引量:6
2
何建芬.
基于实时反馈的“教--学--评”生态课堂构建及应用研究--以华阳小学语文生态辅助教学系统应用为例[J]
.教育信息技术,2021(11):22-26.
被引量:1
3
陈成.
信息技术辅助初中数学教学的实践探究[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(35):14-16.
4
戈雪.
学科素养下的物理教学策略探究[J]
.吉林教育,2021(36):47-48.
5
徐敏.
信息技术辅助下的小学音乐“智慧”教学[J]
.安徽教育科研,2021(32):97-98.
被引量:1
6
裴向新.
浅析信息技术辅助初中数学教学的开展[J]
.中国新通信,2021,23(23):195-196.
被引量:1
7
阮雅惠,方文川.
“读思达”教学法在物理习题教学中的探索[J]
.中学理科园地,2022,18(1):35-36.
被引量:1
8
张娟.
核心素养背景下利用信息技术辅助化学教学的策略[J]
.广西教育,2021(41):54-55.
9
李作华.
自制教具在初中物理课堂教学中的开发和应用[J]
.数理化学习(教研版),2021(8):49-50.
10
琚鑫,崔琰,马朝华,苏明义,李俊鹏.
基于深度学习理念的中学物理“一核三层四翼”教学实践模型[J]
.中学物理,2021,39(23):2-6.
被引量:2
亚太教育
2022年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部