期刊文献+

初中数学教学中分层教学的实践与探析

下载PDF
导出
摘要 分层教学法是最能体现新课改倡导的“因材施教”的教学理念,在学生的认识水平、判断能力、思维水平、智力、天赋等存在很大差异的情况下,老师依据学生的综合能力进行科学的分层,让初中数学教学取得最佳的教学效率。
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2022年第1期119-120,共2页 PROSE DIGEST
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部