自制创新教具提升学生物理核心素养——以“眼睛与眼镜”辅助教学创新演示仪器的设计与制作为例被引量：5

下载PDF

导出

摘要初中物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,重在激发学生学习兴趣和发展学生物理核心素养.创新演示仪器的设计与制作可以帮助学生构建物理概念,激发学生创新思维,培养学生探究能力,增强学生的社会责任感,是提升学生物理核心素养的有效举措.

作者韦毅罗天艳

机构地区织金县第六中学织金县第四中学

出处《中学物理》 2022年第4期46-47,共2页

基金 2021年贵州省教育规划课题“初中物理学科教学融入科技创新成果的实践与研究”(项目编号:2021B092) 2020年织金县基础教育科学研究、教育教学实验课题“科技创新成果融入初中物理学科教学的实践研究”(项目编号:2020-54)。

关键词物理教学创新教具设计与制作核心素养眼睛与眼镜

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1杨桂秀.优化物理实验教学构建高效课堂[J].中学物理,2021,39(20):41-43. 被引量：1
2姜燕妮.基于核心素养的物理自制教具应用实践——以“电感和电容对交变电流的影响”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,50(27):69-70. 被引量：2

二级参考文献3

1崔伟.小孔成像的实验探究[J].物理实验,2011,31(2):29-32. 被引量：10
2王银德.对初中物理创新教学的几点探究[J].中国科教创新导刊,2012(36):16-16. 被引量：2
3冀雅卿,胡建之.初中物理实验教学中微视频资源的开发与应用[J].现代教学,2016,0(17):60-61. 被引量：3

共引文献1

1叶漫,杨青山,蒋欣恬.能控性多功能气体制备与性质验证实验装置[J].教育与装备研究,2022,38(4):53-55.

同被引文献26

1高慧.优化自制教具激发学生实验兴趣——以高中物理课堂教学为例[J].数理化解题研究,2020,0(9):39-40. 被引量：1
2刘作志,翟瑞芳,刘可歆,万勇.浅论DIS自制教具的设计与应用——以滑轮组机械效率实验器为例[J].物理通报,2020,49(S02):68-72. 被引量：1
3李霞.高中物理核心素养下科学思维能力的养成——以电路中等效电源的巧用为例[J].湖南中学物理,2020,0(2):22-24. 被引量：4
4邢海根.如何引导学生参与科技小制作与小发明活动[J].中学物理（初中版）,2013,28(5):6-9. 被引量：3
5马学勤,刘静.物理教学中渗透创新教育之我见[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(7):17-18. 被引量：1
6金加团,杨雪明.基于核心素养的高中物理实验教学的创新与实践[J].中学物理,2016,0(10):21-23. 被引量：41
7贝婧一.立足核心素养优化物理实验——初中物理实验教学策略研究[J].中学教学参考,2017(5):59-60. 被引量：48
8毛银芹,冯洁,李红梅,贾闯,庞运超.“眼睛与眼镜”演示仪的设计与制作[J].物理教师,2019,40(4):60-62. 被引量：4
9康学娥,王林.解析新旧两版教材差异加速物理核心素养落地——以人教版2004版、2017版物理必修2为例[J].物理教学探讨,2020,38(2):24-27. 被引量：3
10何龙武.初中物理教学中巧用身边物品自制教具的实践研究[J].基础教育论坛,2020(16):51-52. 被引量：3

引证文献5

1丁建设.自制教具在初中物理教学中的应用研究[J].试题与研究,2022(32):76-78. 被引量：3
2董欣,夏银侠,王成.基于核心素养的创新实验设计——以“眼睛和眼镜”教学为例[J].中学物理,2023,41(6):21-23. 被引量：3
3黄家杰,刘卫,焦政翰,唐伟.精制实验器材攻破教学难点——以“眼睛和眼镜”演示仪的创新设计和实验为例[J].中学物理,2023,41(20):45-48. 被引量：1
4伍文刚.初中物理实验仪器的创新制作[J].中学物理教学参考,2023(27):53-55.
5刘冠锋.巧用探究实验撬动初中物理教学——以培养物理科学探究核心素养为例[J].安徽教育科研,2024(6):75-77. 被引量：1

二级引证文献8

1姚棋苧,张华.“眼睛和眼镜”演示仪的创新设计与实践[J].物理教学探讨,2023,41(9):77-80.
2徐垚.自制教具在中学物理教学中的应用[J].学周刊,2024(2):67-69.
3邓灏.核心素养视域下高中物理创新实验的设计方法与途径[J].中学物理,2024,42(7):47-49. 被引量：3
4朱英杰.基于透镜“折光能力”视角考虑的可视化创新实验探究——以“眼睛与眼镜”教学为例[J].理科考试研究,2024,31(8):45-48.
5方汉兵,黄宽.自制改进实验装置提高课堂教学效率——以“马德堡半球实验装置的改进”为例[J].中学物理,2024,42(10):46-49.
6陈慕亭.初中物理教学中自制教具的应用[J].文理导航,2024(29):85-87.
7徐婷.核心素养视域下的初中物理教学方法[J].文理导航,2024(32):16-18.
8邓娅林.初中物理自制教具的开发与应用研究[J].创新教育研究,2024,12(5):152-159.

1程欢欢.自制创新教具在高中化学教学中的应用探研[J].文理导航,2021(29):47-48. 被引量：3
2周强,戴纪文,郑俊,饶琴.浅谈建筑工程给水井内竖向管道采用工具式吊装施工[J].四川建筑,2021,41(6):210-211. 被引量：1
3赵长兴.短视频中微纪录片的特征研究[J].文化产业,2022(5):13-15. 被引量：2
4李楠楠(文/图).北京市丰台区:组建应急小分队走出基层治理新路子[J].劳动保护,2022(2):72-73.
5徐屠恩.论以党建工作提高基层卫生健康管理效率的举措[J].管理学家,2022(3):7-9.
6沙琦波.信息技术支持下的深度教学设计——以“绿色开花植物的营养器官——根”为例[J].中学生物教学,2021(34):55-57. 被引量：1
7郭潇雅.中原健康管理“新旗舰”正式起航[J].中国医院院长,2022,18(1):19-19.
8尹舒婷.财务管理目标与企业财务核心能力[J].商业观察,2022(7):90-92. 被引量：2
9黑相伟.“五措并举”深入推进“能力作风建设年”活动[J].理财（审计）,2022(2):10-11.
10闫晓兵,张大磊,李敬.基于STM32的瓦斯突出检测仪硬件电路设计[J].数字技术与应用,2022,40(2):131-133. 被引量：1

中学物理

2022年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

自制创新教具提升学生物理核心素养——以“眼睛与眼镜”辅助教学创新演示仪器的设计与制作为例被引量：5

参考文献2

二级参考文献3

共引文献1

同被引文献26

引证文献5

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

自制创新教具提升学生物理核心素养——以“眼睛与眼镜”辅助教学创新演示仪器的设计与制作为例 被引量：5

参考文献2

二级参考文献3

共引文献1

同被引文献26

引证文献5

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

自制创新教具提升学生物理核心素养——以“眼睛与眼镜”辅助教学创新演示仪器的设计与制作为例被引量：5