基于数理核心素养的物理竞赛试题分析及模创——以37届预赛13题为例

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摘要 37届预赛13题以数理核心素养为导向,重视对物理观念的考查,注重科学思维、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算等素养的运用,与生活联系紧密,使学生有较强的代入感.参照原题第二问的考查要点,对其进行模仿性创造,为竞赛命题提供参考.最后基于竞赛原题及衍生题的分析,分别以小见大地给出学生和教师不同启示.

作者刘武宋善炎

机构地区湖南师范大学物理与电子科学学院

出处《中学物理》 2022年第3期49-52,共4页

基金 2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于深度学习的物理课程与教学论课程教学改革研究与实践”(项目编号:HNJG-2020-0164)。

关键词物理竞赛数理核心素养试题分析及模创

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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