摘要
培智儿童是一个特殊的受教育群体,因此教师在曰常课程教学过程中不能简单地按照同等普通学校的教学模式开展教育活动。文章以培智学校美术教学活力的有效提升策略为主要探究对象,论述了提高培智学校美术教学活力的核心要点,并尝试从激活学生学习兴趣、科学设计教学内容、引入生活教学素材等几个方面对提升培智学校美术教学活力的策略进行深入的分析。
出处
《教师》
2022年第5期66-68,共3页
Teacher
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“培智美术课堂以美育促智育的教学实践研究”(FJJKZX21-419)的阶段性研究成果。