期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“轻叩诗歌大门”综合性学习教学及思考
原文传递
导出
摘要
四年级下册第三单元是现代诗学习单元,也是统编教材编排的第二个综合性学习单元。本次综合性学习以“轻叩诗歌大门”为主题,包含三个部分:第一处“活动提示”位于《短诗三首》课后,引导学生通过多种方式收集并摘抄现代诗;第二处“活动提示”位于《白桦》课后,鼓励学生交流诗歌摘抄本,并试着写写诗歌;第三处即“综合性学习”页,引导学生合作编诗集、举办诗歌朗诵会。
作者
李森
机构地区
江苏南京市陶行知学校
出处
《小学语文教学》
2022年第7期29-30,共2页
关键词
学习单元
统编教材
现代诗
诗歌朗诵会
综合性学习
大门
课后
分类号
I20 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王立世.
多想给春天写一封信 ——陈喆诗歌漫谈[J]
.当代教育,2021(3):197-200.
2
高静,崔媛.
新课程改革下初中数学合作学习技巧[J]
.新课程教学(电子版),2021(21):121-121.
被引量:1
3
陈薇,施伟燕.
这里为什么不用问号[J]
.小学语文教师,2020(12):84-84.
4
李先虎.
发现·聚焦·代言--《家乡文化生活》第一课段教学设计[J]
.学语文,2021(6):37-40.
5
张勤.
激活思考力:发展学生数学核心素养的有效途径[J]
.小学教学研究,2021(27):59-60.
6
吴小玲,朱启凡.
大单元视域下的深度学习教学实践探讨——以《秦汉时期》单元教学为例[J]
.成才,2022(1):47-48.
被引量:2
7
闫波.
小学数学深度学习教学策略探讨[J]
.新课程教学(电子版),2021(22):93-94.
8
秦伟.
在“做事”中积淀科学素养——小学科学“做事性学习”教学范式探析[J]
.小学教学参考,2022(3):77-79.
9
陈燕琴.
几何模型在立体几何教学中的应用[J]
.中学数学(高中版),2022(3):90-91.
10
陆骏飞.
有效运用微课,促进语文深度学习[J]
.新作文(教研),2022(1):0037-0038.
小学语文教学
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部