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得一律:发现伟大的事物--以《古诗三首》教学为例

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摘要 语文教学变革离不开思想先导和实践深耕。在实施新课标、新教材、新教学的背景下,一线教师最需要具有“真知灼见”和“真情实感”的教学实践智慧。特级教师魏星从语文是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”这一本质出发,以哲学思维反观教学实践,提炼出语文教学十大规律--得一律、兴发律、还原律、变构律、契合律、转换律、联结律、组织律、审美律、共生律,并通过自己执教的统编教材课例来阐释。从本期开始,本刊将开设魏星老师的“语文教学十律”专栏,希望这组专栏文章既能在理论层面引发教师深入思考,又能在实践层面为大家提供具体的参照。
作者 魏星
出处 《小学语文教学》 2022年第7期55-56,共2页
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