摘要
利用地理教学开展爱国主义教育,既是新时代爱国主义教育的任务使然,也是落实地理课程育人目标的时代要求。文章对在地理教学中渗透爱国主义教育的可行性、适切性进行逻辑分析的基础上,对标《新时代爱国主义教育实施纲要》的任务和课程标准,从国情教育、国家安全教育、现代公民教育、综合发展教育等方面归纳了地理教学中爱国主义教育的类型,并从把握国情教育的要素内容、形成国家意识的初步认知,把握国家安全教育的现实意义、深化发展形势的认识把握,把握现代公民教育的主题重点、培养理性爱国的素养能力,以及把握综合发展教育的核心关键、实现报效祖国的情感升华等方面提出了实施策略。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第2期15-19,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
中央高校基本科研业务费“新时代高校爱国主义教育的内在逻辑与实践路径研究”(项目编号:JUSRP2103SZ)
江南大学大学生思想政治教育与学生管理工作项目“基于协同视角的高校班主任育人机制和路径研究”的共同资助。