摘要
如何实现"海量"阅读与"品质"阅读的统一?指向深度学习的群文阅读是一条行之有效的路径。为此,结合初中语文学科的本质特征,通过分析具体的实践案例,提出初中语文群文阅读从"浅表"走向"深度"的实践策略,推动学生的阅读学习走向高效。
出处
《中学语文教学参考》
2022年第3期3-4,F0003,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
广州市教学成果培育项目“中学语文智慧互动教学模式的建构与实施”(项目编号:2020123261)之成果。
