期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有机化学与食品化学的联动教学研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过解析、归纳、总结的方法,对食品化学讲授过程中存在的疑难问题和重点知识进行深入研究和结构重组,建立有机化学联动教学模式,通过将有机化学知识融入食品化学教学内容,用“化学语言”阐述“食品现象的故事”,实现两门课程的串联融合,夯实食品化学的理论基础,实现食品化学内涵的升华和授课新模式的构建。
作者
王钊
胡燕
李长滨
岳晓禹
机构地区
河南牧业经济学院
出处
《河南化工》
CAS
2022年第2期64-66,共3页
Henan Chemical Industry
关键词
食品化学
有机化学
联动教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
42
参考文献
7
共引文献
21
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
7
1
黄师荣,陶能国,陈东方,李路,车金鑫,李玉芹.
OBE导向下《食品化学》课程说课设计及产出评价——以“酶促褐变”知识讲授为例[J]
.高教学刊,2021(5):99-102.
被引量:9
2
李园园,叶丹榕,陈美链.
精品在线开放课程“食品化学”中的建设与研究[J]
.农产品加工,2021(1):99-100.
被引量:5
3
殷春燕,李志亮,陈江魁,穆谈航,张献忠,李丹.
“互联网+”背景下的课程建设探讨——以《食品化学》为例[J]
.食品安全导刊,2021(9):27-29.
被引量:1
4
蔡杰,王海滨,秦新光.
基于PBL教学法的“食品化学”课程新教学体系的构建与实践[J]
.农产品加工,2021(8):106-108.
被引量:9
5
吕佳.
以食品为基础的《有机化学》课程教学研究[J]
.食品安全导刊,2019(20):22-23.
被引量:1
6
黄艳,洪永聪,马春华,杨宇华.
食品科学与工程专业有机化学课程教学改革探索——以武夷学院为例[J]
.武夷学院学报,2019,38(9):101-104.
被引量:3
7
段永正,商希礼,吴树国.
浅谈食品质量与安全专业《有机化学》教学[J]
.山东化工,2019,48(20):167-168.
被引量:1
二级参考文献
42
1
王东晖,旷乐.
传统课程教学模式与在线教学模式的有机对比研究[J]
.计算机产品与流通,2020,0(8):189-189.
被引量:7
2
慕景强.
PBL教学法在我国可行性的研究[J]
.医学教育,2003(6):37-41.
被引量:179
3
高胜利,赵方方.
PBL教学模式与高素质创新人才的培养[J]
.实验室研究与探索,2007,26(5):83-86.
被引量:62
4
张金标,邵露.
关于推进高校考试改革的几点思考[J]
.教育探索,2007(12):39-40.
被引量:83
5
高丽君,周立明,方少明,张忠厚,张晓静,李亚东.
高性能材料概论课程教学的探讨与实践[J]
.广州化工,2010,38(9):212-213.
被引量:7
6
赵丽娇,任婷,钟儒刚.
食品质量与安全专业基础化学课程教学改革与探索[J]
.中国轻工教育,2011,14(5):69-70.
被引量:3
7
刘娅,董娟,陈计峦,陈国刚.
食品化学说课稿——油脂的物理性质[J]
.科技资讯,2013,11(31):154-155.
被引量:3
8
曹团武,何树华,封享华,蒋勇,张淑琼.
食品科学与工程专业有机化学教学改革研究[J]
.中国西部科技,2014,13(6):98-99.
被引量:3
9
时晓磊,杨彬.
“食品化学”课程教学改革的初步探索[J]
.通化师范学院学报,2016,37(2):77-79.
被引量:1
10
惠伯棣,宫平.
《食品化学》课堂教学现状与改进[J]
.教育教学论坛,2016(20):5-7.
被引量:4
共引文献
21
1
裴培.
智慧教育背景下基于产教融合的问题解决型教学模式研究[J]
.学园,2022,15(11):16-18.
被引量:1
2
李惠琳.
食品科学与工程专业实验课程教学体系存在的问题与对策探究[J]
.科学咨询,2021(19):132-133.
被引量:2
3
王文姣.
“双高”建设背景下高职院校在线开放课程建设研究--以“天然药物化学”课程为例[J]
.技术与教育,2021,35(1):36-40.
4
褚秀玲,苏建青,刘成,王桂英,朱明霞,刘文强,李玉保.
中兽医学课程说课设计[J]
.高教学刊,2021,7(30):82-85.
被引量:1
5
高雪丽,李伟民,李兰平,郭卫芸.
基于OBE理念的培养目标达成度评价——以食品化学课程为例[J]
.现代食品,2021,6(20):81-83.
被引量:4
6
侯晓亮,谭晓慧,钱家忠,马雷.
基于OBE理念的“工程地质学”课程教学改革实践[J]
.教育教学论坛,2021(49):60-63.
被引量:4
7
李辉,何柳青,刘保庆.
“数据通信与计算机网”精品在线开放课程建设与实践[J]
.电脑知识与技术,2022,18(4):140-141.
被引量:2
8
张琨,张巽,韩志平,王娟.
新农科建设背景下农业气象学课程问题教学模式的构建与实施[J]
.安徽农业科学,2022,50(15):271-273.
9
吴莹,张爽,张建逵.
基于OBE理念的中药鉴定学说课设计——以冬虫夏草为例[J]
.中国中医药现代远程教育,2022,20(15):1-3.
被引量:2
10
陈红惠.
基于OBE模式的《食品化学》课程混合式教学探索[J]
.文山学院学报,2022,35(5):71-75.
被引量:3
同被引文献
13
1
周妍,闻胜,刘潇,毛燕妮,罗苹,李永刚,陈明,史廷明.
食品中化学污染物风险评估研究进展[J]
.食品安全质量检测学报,2014,5(6):1868-1875.
被引量:29
2
赵凯,杨大进.
食品中化学污染物及有害因素监测中截尾数据的处理方法[J]
.中华预防医学杂志,2014,48(3):234-236.
被引量:8
3
马永杰,高雪楠,包洪亮,吕冉,和朝军,押辉远,王立业.
基于CDIO理念的“食品化学”与“食品生物化学”课程的有机融合[J]
.农产品加工,2020(22):132-134.
被引量:2
4
黄师荣,陶能国,陈东方,李路,车金鑫,李玉芹.
OBE导向下《食品化学》课程说课设计及产出评价——以“酶促褐变”知识讲授为例[J]
.高教学刊,2021(5):99-102.
被引量:9
5
徐永霞,赵洪雷,李学鹏,朱文慧,毕海燕,励建荣.
基于OBE模式的食品化学课程目标达成度评价方法[J]
.食品工业,2020,41(12):261-263.
被引量:34
6
滕静,张晶,王凤舞,陈海华,孙萍,肖军霞.
食品化学课程融合思政教学探索[J]
.安徽农业科学,2021,49(17):269-271.
被引量:15
7
何海伦,李文凯,刘丹,汤立军,李善妮.
精学以致用——生物化学线上线下混合式教学改革探究[J]
.生命的化学,2021,41(6):1295-1301.
被引量:16
8
冯颖,孟宪军,皮钰珍.
现代食品加工技术进展课程翻转课堂授课体系建设研究[J]
.农业科技与装备,2021(5):102-104.
被引量:2
9
张长勇,张雪婧,纪丽君,张玲,金琦,叶湖.
有机酸指纹图谱结合化学计量学分析鉴定黄酒的方法研究[J]
.食品安全质量检测学报,2022,13(1):48-55.
被引量:7
10
马永杰,黄怡硕,押辉远,王立业,和朝军,朱耀磊.
“课程思政”在“食品化学”中的教学改革与实践研究[J]
.食品工业,2022,43(3):243-246.
被引量:7
引证文献
2
1
李江涛,丁玉琴,杨英,付湘晋,周文化,韩文芳.
“食品化学”课程基于学以致用理念的教学探索[J]
.食品工业,2023,44(5):219-222.
被引量:1
2
古丽契热·阿地力.
食品中有机化学污染物的检测方法与控制技术分析[J]
.中外食品工业,2024(11):58-60.
二级引证文献
1
1
全沁果,侯佳佳,谢文莎,张雨洋,吴朝召,李艾缇,肖新生.
食品化学课的课程思政教学路径构建[J]
.湖南科技学院学报,2023,44(5):80-83.
被引量:2
1
陈欢.
“互联网+”环境下制浆造纸专业学生素养培育与体系研究[J]
.造纸科学与技术,2021,40(4):80-83.
被引量:2
2
朱玲.
“互联网+”背景下高校思政教育创新研究[J]
.知识经济,2021(23):173-174.
3
崔晓凤.
小学语文高段读写联动教学策略探究[J]
.新一代(理论版),2021(11):81-82.
4
田文丰.
小学语文读写联动教学探究[J]
.甘肃教育,2021(21):50-52.
5
王纱纱.
地方文化融入古代文学课程思政“一核心三联动”教学模式探索——以泰山学院为例[J]
.教育观察,2021,10(38):87-89.
被引量:4
6
王淼,汪琳,徐艺珈,杜秉娜.
“生物化学与分子生物学”课程思政教学在国际化人才培养中的改革实践与探索[J]
.高等药学教育研究,2022(1):13-16.
被引量:3
7
赵东旭,张金凤,冯永君,李晖.
大学化学知识融入本科核心课程生物化学的教学刍议[J]
.中国生物化学与分子生物学报,2022,38(2):228-236.
被引量:6
8
王海绮.
浅谈小学英语课堂微课的应用策略[J]
.进展,2022,17(1X):219-219.
9
李军梅.
小学体育教学与数学学科整合优化探索[J]
.新一代(理论版),2021(14):225-226.
被引量:1
10
尹绚,朱桂丹.
高等院校新工科建设中思政教育与专业教学的融合[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(16):77-79.
被引量:2
河南化工
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部