高职院校数字教材建设浅析

2019年之后职业教育进入新的发展阶段,为推进职业教育高质量发展,国家提出了“三教”改革的任务,改革的基础是教材改革,打破传统的纸质教材教学,形成“纸质教材+多媒体平台”和以数字课程为主体的教材体系,以满足“互联网+高职教育”的要求。据此,笔者对高职院校数字教材建设情况进行梳理,结合工作实际和教学经验,以期对高职院校数字教材建设提出可操作性的建议,为高职院校建设数字教材及后续研究提供参考。