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开展项目化学习,需从追求形式到探求本质

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摘要当今社会对学习者提出了新的学习要求,学生不仅要传承人类已有的文明成果,而且要不断提升解决真实问题的能力。在这样的背景下,项目化学习蔚然成风。项目化学习与传统学习的关系是什么?项目化学习的本质是什么?在设计与实施项目化学习时,如何打通学科间的壁垒?!

作者王梦茜滕珺

机构地区不详北京师范大学国际与比较教育研究院

出处《教育家》 2022年第7期12-13,共2页 Educator

关键词项目化学习不断提升设计与实施文明成果本质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育家

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