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构建教研新样态,聚力"双减"纵深行
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摘要
自"双减"政策在全国义务教育阶段的学校落地以来,从校内作业到校外培训,从课堂教学到课后服务,都给学校面貌带来了巨大变化。北京第二实验小学大兴实验学校以校本教研工作为抓手,促进各项工作开展,全面推进"双减"落地见效。校本教研的发展优势夯实教研,校内外结合。一直以来,学校坚持和总校(北京第二实验小学)开展"一体化教研",促进全学科教师成长,并向外不断辐射,实现资源共享。
作者
房炳云
机构地区
北京第二实验小学大兴实验学校
出处
《教育家》
2022年第7期71-71,共1页
Educator
关键词
义务教育阶段
实验学校
校本教研
学科教师
校外培训
总校
北京第二实验小学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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