统编教材中习作教学的创新与实践

小学语文统编教材的作文体系突出了训练目标的连续性和发展性,也突出了学生能力培养的整体性和综合性。教师进行习作单元的教学时,要明确单元目标,把握课文定位;针对学生问题,确定单元重点;创新教学设计,化解构思瓶颈;明确标准,让学生在修改中学会修改,同时加强课内外联动,坚持做好“每日一写”,有效提升习作教学的质量和效益。