强化配方奶和少年期的学业成绩 补充的营养素没有带来认知益处且可能产生危害

Enriched formula milks and academic performance in later childhood Added nutrients have no cognitive benefits and could cause harm

许多人声称生命早期的营养暴露具有长期影响,但是相关研究往往过早地测量营养物质对儿童神经发育影响的结局,这样不能得到稳健的评估,且此时认知功能还没有发育完全,因此链接中Verfürden及其同事的文章(doi:10.1136/BMJ-2021-065805)令人印象深刻。研究人员追踪了1763名参与者并将91%的参与者与集中收集的、客观的11~16岁教育结局进行关联,这些参与者来自7项1993—2001年的有关新型婴儿配方奶的随机对照试验。