基于城乡义务教育均衡发展的“大小结对”助教机制研究

Research on the "Big-and-Small Pairing" Teaching Assistant Mechanism Based on the Balanced Development of Urban and Rural Compulsory Education

国内外对城乡义务教育优质均衡发展的研究较多,但从落实高校劳动教育,高校结对帮扶乡村小学角度开展研究的较少。通过文献资料的梳理、实地调研和实践探索获得的数据,从“大小结对”助教机制组织机构建设、“互联网+”大数据助教平台、小学生素质教育拓展活动课程体系和“大小结对”助教机制评价四个方面为全面推进城乡义务教育均衡发展开辟新路径。