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多种教学法在课堂应用中的提效探索

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摘要在大力倡导教学法改革的背景下,创新提效并非意味着要创造出前所未有的方法,还可以是"旧法新用、因地制宜、灵活组合"。基于此,提出了"以学为中心之G.R.D.P教学法",并多次将其应用于课堂教学,旨在提高课堂教学效率。

作者谢小乐史剑辉赵燕

机构地区江西电力职业技术学院

出处《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2021年第11期49-50,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

关键词教法综合提效探索

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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江西电力职业技术学院学报

2021年第11期

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