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体验式教学在大学生心理健康教育课程中的有效应用 被引量:1

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摘要 大学生心理健康教育课程是一种具备实践性与体验性教育课程,可以调动学生的积极性,让学生达到知、行统一,以及利于教师与学生沟通。将体验式教学方式运用于学生心理健康教育课程中,需要构建可操作性、针对性的课堂流程,利用创设情境等方式,引导学生通过角色换位进一步地体验与感悟角色,让学生心理感受与体验变得更加活跃,从而更深刻地理解和把握对象,最后指导实践。
作者 王亚枝
出处 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2021年第11期87-88,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
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