摘要
在"互联网+教育"的大背景下,馆员为大学生开展的信息素养教育迎来重大变革,自然催生馆员在新时代信息素养教育中的角色重塑。馆员要自觉充当信息意识的唤醒者、信息知识的导航者、信息创新的播种者、信息伦理的倡导者。提出从树立开放的信息素养教育理念、提升馆员的信息素养水平和推进"三全"信息素养教育体系三方面力促馆员重塑角色的实现。
出处
《图书馆学刊》
2022年第1期28-33,共6页
Journal of Library Science
基金
湖南省教育厅一般项目“‘互联网+’时代高校图书馆信息素养教育研究”(项目编号:20C1751)的研究成果之一。