摘要
细胞生物学实验旨在让学生掌握细胞生物学基本实验技术与方法,同时培养学生动手实践能力和学科思维能力,提升学生的综合学科素养。本文围绕"植物细胞骨架的光学显微镜观察"这一实验项目,以"体现以学生中心,全面锻炼学科素养"为导向进行教学方法改革,将简单验证型实验改为设计型实验,引导学生以实验方法改良为主题,通过团队协作进行文献查阅、实验方案设计、实验操作、结果整理与分析和实验报告撰写,全面锻炼了学生的学科探索和创新能力。新的教学方法激发了学生的学习热情和潜能,提升了学生的实验收获感,实现了经典实验项目育人功能的升华。
作者
靖美东
邓自发
黄玲
JING Mei-dong;DENG Zi-fa;HUANG Ling(School of Life Sciences,Nantong University,Nantong 226019,China)
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2022年第1期48-52,I0003-I0005,共8页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
南通大学2020年度教学改革研究课题“《细胞生物学》课程思政教育融合模式探索”(2020A19)
2019年度江苏省一流本科专业(生物科学)建设项目(苏教高[2019]8号)。