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基于问题的观察点的确立

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摘要自“江苏省幼儿园课程游戏化”开展以来,观察什么、如何观察等问题对一些教师来说都是挑战.笔者从如何确定观察点入手,并通过自身实践,提炼出观察点确立的方法和策略,希望能给一线教师带来些许启发.

作者刘剑莺

机构地区江苏省江阴市城中中心幼儿园

出处《幼儿教育研究》 2022年第2期46-48,共3页 Research on Early Childhood Education

关键词一线教师观察点自身实践幼儿园课程游戏化方法和策略江苏省确立

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育研究

2022年第2期

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