期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
河南高教融媒体矩阵全新亮相!
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2022,新的一年,新的气象,新的征程。新成立的河南教育报刊社融媒体中心,将全力打造“河南高教融媒体矩阵”,牢牢把握内容建设这个根本,全力推进媒体融合迈向深度融合、提质增效的新阶段。这一年,我们将在目标任务、组织形态、媒体格局、生产流程、考评机制等方面进行全新探索,本着服务好核心用户的目标,重点集中刊、网、端、微资源,聚焦高等教育的重点、热点工作,关爱高校师生,打造融媒体服务产品,不断提升专业媒体的服务力。
作者
无
机构地区
河南教育报刊社融媒体中心
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2022年第2期F0002-F0002,共1页
Henan Education
关键词
媒体融合
融媒体
高等教育
媒体格局
深度融合
媒体矩阵
高校师生
把握内容
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
无.
河南高教融媒体矩阵全新亮相![J]
.河南教育(高教版)(中),2022(1).
2
王余洋.
把握内容 展开想象 感受形象——统编版小学语文四年级上册《盘古开天地》教学设计与反思[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2021(11):26-27.
3
韩雪青.
讲好中国故事的逻辑理路[J]
.思想理论教育导刊,2021(10):140-143.
被引量:3
4
王珊.
形式追随水墨的设计表达———浅析靳埭强先生设计作品[J]
.明日风尚(下旬),2021(2):90-91.
5
陈峰.
长文教有道 长篇读有效[J]
.江苏教育,2021(78):32-34.
6
杨鹂.
图形组织者与英语读写结合——以My e-friend教学为例[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(1):65-69.
7
沈晓云.
关注童话结构,彰显教学价值[J]
.中小学班主任,2022(2):52-53.
被引量:1
8
李秋月,郭莉.
陕西省公共文化数字平台用户满意度实证研究[J]
.湖北农业科学,2022,61(4):196-201.
被引量:1
9
燕倩,唐有泉.
在与文本的深度对话中提升言语能力——《冀中的地道战》教学建议[J]
.云南教育(小学教师),2021(9):39-40.
10
熊经纬,刘岳.
IP网络传输专业媒体标准协议解读[J]
.广播电视信息,2022,29(2):67-70.
河南教育(高教版)(中)
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部