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浅谈研究生学术能力培养的三个维度
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1
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摘要
研究生学术能力的培养是研究生教育的重中之重。本研究从课堂教学、研讨班、学术报告三个维度出发,阐述了研究生学术能力的培养要充分发挥三者的不同作用,提出三者之间的协同育人是研究生学术能力培养的有效途径,以期为研究生学术能力的培养提供借鉴。
作者
宋运忠
机构地区
河南理工大学电气工程与自动化学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2022年第2期36-38,共3页
Henan Education
基金
河南理工大学研究生教改课题“信息物理网络平行维度下研究生学术品位提升研究”(编号:2020YJ12)。
关键词
课堂教学
研讨班
学术报告
协同育人
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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