摘要
音乐课程是学前教育专业的必修课程,学前音乐课程对于培养幼儿教师的音乐综合素养和提高其音乐活动组织能力非常有帮助。学前音乐教育对于幼儿人格的优化塑造、智力潜能的开发、个体的全面发展等具有重要价值。高校学前教育专业音乐教师可以结合专业特色,在课程教学中传唱红色歌曲,组织学生表演红色经典作品,激发学生的爱国情怀,推进音乐教育与思政教育的融合,从而实现知识传授与价值引领的同频共振,达到协同育人的目的。
基金
河南省2021年度教师教育课程改革研究项目“学前教育专业音乐课程思政教改模式创新研究”(编号:2021-JSJYYB-045)
商丘师范学院2020年度课程教学范式改革“基于混合教学模式的基本乐理与视唱练耳课程思政教学范式改革”
商丘师范学院2020年度课程思政样板课程“基本乐理与视唱练耳”(编号:2020kcszybkc10)
商丘师范学院2021年度教育教学改革研究与实践项目“‘儿童歌曲弹唱’课程思政的探索与实践”(编号:2021jgybxm41)。
