“课岗证”融合视角下学前教育专业教学改革探究

“课岗证”融合是学前教育专业新的人才培养模式。本研究在厘清“课岗证”融合内涵的基础上,探讨当前人才培养和教学实践过程中存在的问题,从课程体系构建、教材内容开发、实习实践模式、等级证书指导四个维度提出改革思路,以期培育适应现代社会发展的高素质学前教育专业人才。