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“先继承,再发展” 习题教学中科学思维的落实
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摘要
一、模型建构的落实钱学森先生曾指出:“模型就是通过我们对问题的分解,利用我们考究得来的机理吸收一切主要因素,略去一切不主要的因素,所创造出来的一幅图……”也就是说,在模型建构的过程中,采用形象化的思维方式是最为有效的方法。中国科学院科普演讲团的王邦平老师曾提出物理模型解题法,该方法以“不变”的规范操作应对“万变”的高考试题,其操作程序如图1所示。
作者
郭蕊
机构地区
北京市怀柔区第一中学
出处
《教学考试》
2022年第14期26-28,共3页
关键词
中国科学院
模型建构
操作程序
高考试题
习题教学
科学思维
规范操作
思维方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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