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2021年高考历史地图真题分析及教学反思
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摘要
一直以来,高考作为最具有影响力的学科教学评价方式,对课堂教学起着“指挥棒”的重要作用。研究高考真题.把握其中的命题趋向和发展变化,借以指导高中历史教学,培养学科核心素养,可谓行之有效、事半功倍。
作者
贾全全
机构地区
天津市滨海新区教师发展中心
出处
《教学考试》
2022年第18期10-12,共3页
关键词
学科核心素养
教学评价方式
高中历史教学
高考真题
命题趋向
真题分析
教学反思
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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