摘要
家庭科学实验对于学生而言是一个有趣且生动的学习领域,但目前没有得到应有的重视。文中通过项目式学习,整合各类家庭科学实验素材,在满足简易性、生活性、科学性、趣味性和安全性的前提下构建了以验证性项目、生活性项目和创造性项目为主的学习体系,阐明这三类项目的基本实施方案、优化策略和评价方式等。这样的家庭科学实验项目能与学校教育紧密结合,更加关注学生的主动学习,能激发学习兴趣,发展实践能力和创造能力。
出处
《教育与装备研究》
2022年第3期44-50,共7页
Education & Equipment Research
基金
2021年度浙江省教育科学规划课题“基于学生高阶思维发展的层级式化学实验研究”(课题号:2021SC057)项目研究成果。
