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互联网+思维导图在语文课前预习中的应用
被引量:
3
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摘要
针对语文课前预习存在的预习目的性不明确、预习的要求不到位、缺乏预习方法的指导和评价等问题,利用互联网+思维导图进行了探索:规范指导,强化预习;提供模板,降低难度;课前评比,评优选贤。通过实践学生形成了科学预习习惯,预习更加科学。
作者
赵金凤
李新荣
机构地区
河北省邯郸市涉县教体局电教仪器站
河北省邯郸市涉县西戌中学
出处
《教育与装备研究》
2022年第3期67-69,共3页
Education & Equipment Research
关键词
互联网+
思维导图
语文预习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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