中小学实验技术人才职称研究与思考

我国已于2017年发布职称制度改革重点任务,文章通过横向对比教师与实验技术人才职称设置,进一步阐述中小学实验教学相关的人员应包括教师和实验室管理员,同时针对中小学实验教学特点,探讨中小学实验技术人才的特点和作用,提出在中小学阶段实验技术人才职称建设方面的意见和建议。