全员赋能 助力“健心”

2021年《人民教育》第23期核心议题“帮助儿童青少年积极健康成长”系列文章,多角度多层面分析孩子心理健康问题的识别、成因等,并给出有效建议。其中《积极心理学:引导师生积极健康发展》一文提出“将学校打造成积极的赋能机构”。以学校为依托,积极赋能教师、家长、学生,全员为学生健康成长护航,构建全方位心理健康体系,这是一条十分有效的路径。