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用活“快乐读书吧”,让孩子享受阅读
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摘要
很多进入小学高年级的学生,阅读书目依然没有头绪,课外阅读良莠不齐,快餐式阅读比比皆是,真正养成阅读习惯的学生少之又少。问题主要集中在三方面:阅读没有顺序,心中没有规划,表达没有个性。我称之为“三无”现象。能否克服“三无”现象,通过统编教材“快乐读书吧”教学走向阅读“三有”--有序、有划、有魂,是学生阅读走向良性发展之路的关键所在。
作者
吴英
机构地区
常州大学附属小学
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第3期103-104,共2页
People's Education
关键词
教学走向
阅读书目
统编教材
小学高年级
快乐读书吧
享受阅读
课外阅读
阅读习惯
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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