基于核心素养的“区域+主题”教学模式探究——以“河口 ”微区域为例

在区域地理的教学中,教师可以使用“区域十主题”的教学模式,精选微区域作为背景,在选定的区域背景下精选主题,如独特的地理事物或地理现象•进行巧妙设问,从而达到对区域的认知和综合思维能力等地理核心素养的培养。