基于学科特点的高三地理二轮复习策略的深度探究——以“地图”教学为例

文章基于地理学科的特点以“地阁”教学为研究对象,结合地理核心素养,分别从图纳百知、图纳百题、图纳百思三个方面进行深度探究。图纳百知主要用于提升学生的基础和必备知识;图纳百题主要实现对高考试题的深度研究.提升备考的针对性和耙向性;图纳百思是对学生的地理思维进行高度归纳总结.抽象概括,实现创新应用,进而提高学生思维的综合性和创新性,提升学生的学科关键能力。