运用四方格写作法助力高中英语写作教学的实践探究

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摘要《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)将语言技能分为理解性技能和表达性技能。《课程标准》在高中英语学业质量水平二中对写作水平的描述是:“能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历,阐述观点,表达情感态度;能描述人或事物的特征、说明概念;能在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构.确切表达意思,体现意义的逻辑关联性。”

作者班文莉

机构地区新疆克拉玛依市教育研究所

出处《教学考试》 2022年第13期11-17,共7页

关键词《课程标准》高中英语实践探究写作法学业质量目的地选择表达性确切表达

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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