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为发展留痕的档案袋,你真的会做吗

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摘要 档案袋评价是20世纪80年代伴随着真实性评价、表现性评价的浪潮而兴起的一种评价方式。与传统的测验式、评分(级)制的评价方式相比,档案袋评价具有形式灵活、客观真实、体现过程记录等优点。针对档案袋评价,很多幼儿园进行了有益的探索,但依然存在一些误区和问题。
作者 丁乐 刘昊
出处 《教育家》 2022年第8期34-35,共2页 Educator

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