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寓情于教,培育完整生命
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摘要
在学生语文学习的过程中,情感教学是非常重要的一个环节。对于每一位学生的发展来说,情感是他们在学习过程中的直观感受和体会。情感能够激发学生对语文学习的兴趣,提高语文教学效果,强化学生学习层次。基于此,本文以小学语文教学为例,对如何在教学过程中进行情感灌输、利用情感体验、增强学习效果进行了分析。
作者
张之涵
机构地区
上海市嘉定区实验小学
出处
《教育家》
2022年第8期68-68,共1页
Educator
关键词
直观感受
学习层次
学生的发展
小学语文教学
情感教学
情感体验
增强学习效果
语文教学效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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