从课后习题探知语文教学之路径——以《秋天的雨》为例

课后习题主要分布在每篇课文的后面,综合了文本知识、主题情感、文化内涵等等方面的练习。而在能力培养范畴,课后习题的主要任务是培养学生的阅读能力。从内容上看,相对于口语交际能力和写作能力而言,关于阅读能力的内容更为丰富。阅读能力体现了一个人的认知能力。阅读的过程包括接受、记忆、理解、运用及评价,而这一过程也是一个人思维不断建构与创造的过程。因此,重视课后习题对阅读能力的影响有着重要性意义。实际上,"统编"小学语文课后习题的设计上也突出了识、记、读、说、思、写六个方面的阅读能力。