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在“双减”中减出孩子美好时光
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摘要
2021年是中国基础教育的“双减”年。从4月26日教育部印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,将禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容。从切实避免“校内减负、校外增负”开始到秋季开学前的8月30日,教育部召开新闻发布会,介绍《关于进一步中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确要求加强“双减”的督导为止。
作者
李先国
机构地区
国家体育总局上海交通大学体育文化研究基地
出处
《科学生活》
2022年第1期34-36,共3页
Science & Lifestyle
关键词
义务教育学校
中国基础教育
校外培训
作业管理
作业负担
义务教育阶段学生
日常监管
督导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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